晚自习与否应考虑学生需求

不久前，某地教育局关于初中取消晚自习的决定引发广泛关注。该决定旨在响应“双减”政策，减轻学生的课业负担，促进学生全面发展和健康成长。然而在政策实施过程中，有人表示担忧，也有人提出反对意见。

为何取消初中晚自习？相关部门应该是基于落实“双减”政策的考虑，担心开设晚自习会增加学生学业负担，而取消晚自习不仅能够减轻学生负担，还让学生有时间学习课外知识。不可否认，这一出发点并无不妥。不过，对于处在习惯养成重要时期的初中生而言，并非每个人都能充分利用晚上时间学习，一些学生还是需要上晚自习的。有些学生自主学习能力欠缺，缺少了教师的监督和指导，晚上在家里要么无所事事、要么学习效率低下，容易导致学业落后。有些家长不具备督促和辅导孩子学习的时间或能力，取消了晚自习，这些学生的学习成绩容易下滑。有些家庭缺乏学习氛围，家中较为嘈杂，学生晚上在家学习会影响学习效率。

基于此，初中是否取消晚自习应充分考虑学生的真实需要，针对需求做出对学生有利且能让大多数学生及家长满意的决定。从学生需求出发，一般有这几种情况需要学校开设晚自习。

一是学生学习有困难。从小学升入中学后，不仅课程数量增加，学习难度相较于小学也有不少提升，部分学生一时间难以适应，容易产生焦虑等不良情绪。为了更好地服务和帮助学生，学校可以为有需求的学生提供多样化的自习内容及方式，但不能强制所有学生必须参加。

二是家长无力陪伴孩子完成学习任务。当下，不少家长都具备较高的学识素养，即使孩子不到校上晚自习，在家里依然可以得到充分的指导。但是，并非所有家长都具备这样的能力和时间，不能保证高质量地指导孩子学习。对于这种情况，学校应该为他们开设晚自习，时间控制在两节课以内，一节课用来做作业及预习第二天的课程，另一节课以课外活动的形式进行，例如阅读课外书、做手工等。如果上晚自习的学生人数较少，学校还可以将几个班级的学生合并到一间教室，这样也有助于不同班级学生之间的交流。

三是学生对学习有更多需求。中考是初中生面对的一次重要考试，家长和学生对此都持谨慎态度，会早早开始准备，学生在日常学习中便需要更多学习指导。与此同时，为中考做准备的初三学生也需要教师更多指导。如果学校全面取消晚自习，可能会将一部分学生推向校外培训机构，不仅加重了学生的学习负担，也加重了家庭的经济负担。对于这种情况，学校应该开设晚自习，既能让教师及时帮助学生解决学习难题，又能在不加重家庭经济负担的前提下用科学的方法提高学生的学习效率。

“双减”政策必须不折不扣执行，但减的是过重的作业负担和校外培训负担。晚自习应不应该开设，不仅要考虑相关政策的落实，也要考虑学生的需求及教育教学实际，切勿只考虑落实政策而忽视了学生需求。

（作者单位系江苏联合职业技术学院）

《中国教师报》2024年03月13日第3版

作者：吴维煊