广东省茂名市东湾学校：浓郁书香浸润学生心田

近日，在广东省茂名市东湾学校小学二年级（9）班，从学校图书馆借来的《三毛流浪记》成为学生争相传阅的课外读物。“老师，他为什么叫三毛啊？”“老师，他的父母去哪里了？”学生陈品羿好奇地询问语文教师张梅君。张梅君耐心解答，并推荐了时代背景相近的书籍。

东湾学校每周设有阅读课。在阅读课上，教师指导学生阅读，鼓励学生提出阅读中的疑问或分享感受。在前不久的阅读课上，张梅君和学生共读绘本《孤独的小螃蟹》。有学生提出疑问时，张梅君让学生们通过仔细阅读、分组讨论，找到问题的答案，在阅读中培养自主探索思考的能力。学校还在每个上学日设置了50分钟、30分钟的早读、午读。

近年来，东湾学校通过安排阅读时间、设立阅读课程、开展阅读活动，建设书香校园，努力让学生们养成好读书、多读书、读好书的良好习惯。

放学后，东湾学校小学四年级学生苏浩民经常到学校“心明书苑”图书馆读书。东湾学校“心明书苑”图书馆占地面积500平方米，设有藏书室、学生阅览室、交流室等多个功能区域。图书馆目前藏有纸质图书2万余册。该馆与茂名市图书馆建立互联，每年增加流动藏书2000册，为学生提供了丰富的阅读资源。

东湾学校在教室内统一设立班级图书角，还指导各班自主设计教室板报，营造阅读氛围。在小学二年级（9）班的黑板报上，师生们画了一棵“阅读树”，树上的“叶子”是学生们的阅读书目。从生动有趣的绘本《小鹿斑比》到深刻细腻的著作《昆虫记》，学生们将“阅读树”装扮得枝繁叶茂。

东湾学校坐落于小东江畔。学校每学期都开展为期一周的“研学周”活动，研学内容包括小东江流域的红色经典、生态科技、民风民俗、特色产业等。学校将外出研学与阅读相结合，进一步提升学生的阅读兴趣。

“居里夫人小时候很喜欢看书，在书籍的引领下，走上了科学研究的道路。”四年级学生莫乔然在东湾学校“我与书本比身高”活动中，分享了她喜欢的书籍《享誉世界的50名女科学家》。学校每年举办“诗文节”“书艺节”等阅读活动，丰富学生的文化生活。

在“诗文节”期间，学校开展“我与书本比身高”“我是小小故事家”“背诗小达人”等活动。活动丰富多样，学生参与度高。在“背诗小达人”活动中，很多低年级学生积极参与，表现好的还能得到奖励。在小学一年级语文教师谢广梅看来，学生们如果在求学初期能够记得很多优美的古诗，将是他们一辈子的财富。

东湾学校还邀请茂名市作家协会成员、文学爱好者等进校园，开展特别读书会。作家与学生面对面交谈，分享阅读感受。在“书香里的中国年”读书会活动中，茂名市萤火虫读书会成员和学校师生相聚“心明书苑”，畅谈有关“年味”的记忆。

从20世纪90年代的穿新衣、放鞭炮，到现在的家庭游戏、逛街，大家分享着不同年龄段的春节年味记忆。

如何让学生在日常生活中养成持续阅读的习惯？学校将倡导阅读纳入家庭教育指导中，鼓励家庭设立藏书架，指导家长开展亲子共读。苏浩民的家长关明珠每天晚上都会和孩子们一同背古诗，读知名作家的文章等。她与孩子们通过读书交流，增进情感，让亲子关系更加融洽。

东湾学校还会举办亲子阅读活动，将家长请进学校，和孩子一同分享读书的妙趣。惊险刺激的《福尔摩斯》、主题深刻的《阿比琳的夏天》、通俗易懂的《大唐群星闪耀时》……家长和学生的阅读分享精彩纷呈。活动还邀请家长分享自己与孩子共读的经验。（中国教育报-中国教育新闻网通讯员 林华婷 记者 刘盾）

作者：林华婷 刘盾