弘扬中国精神的玄龄实践

习近平总书记强调：“要把加强青少年的爱国主义教育摆在更加突出的位置，把爱我中华的种子埋入每个孩子的心灵深处。”为弘扬光荣传统、赓续红色血脉，山东省淄博市临淄区玄龄小学以中国共产党人精神谱系为教育抓手和主线，统筹运用“展、创、诵、宣、研、行、演”七个“小动作”，多举措多维度开展“四史”教育，走出了一条弘扬中国精神的玄龄特色之路。

展“英雄谱”，创“中国精神长廊”

学校敬贤楼与思齐楼之间的连廊，总是吸引许多学生在此驻足流连。他们或默默观看、若有所思，或三五成群指点探讨。这里吸引他们的是中华人民共和国的“英雄谱”和国家勋章获得者事迹展。黄继光、董存瑞、邱少云，他们的故事中体现的革命精神让人热血沸腾，久久不能平静；为我国核潜艇事业隐姓埋名几十年的黄旭华，致力于中医药研究、发现青蒿素的屠呦呦，他们用毕生诠释的科学家精神让学生立志一心向学、成人成才……学校把能体现中国共产党人精神谱系伟大精神的重要人物制作成“英雄谱”，让学生感受榜样的力量，潜移默化地接受中国精神的熏陶。这是学校进行“四史”教育的第一步。

与“英雄谱”有异曲同工之妙的是学校的“中国精神长廊”。2021年，临淄区非物质文化遗产多层刻纸技艺传承人王涛带领学校的美术教师和部分具有美术特长的学生完成了体现第一批纳入中国共产党人精神谱系的46种伟大精神的多层刻纸作品，布置了“中国精神长廊”。从此，师生每天在中国精神的意蕴中穿梭，时刻与英雄的事迹为伴，时刻接受红色文化的浸润和锤炼。

在学校的鼓励和引导下，学生中以“四史”为主题进行各种文学艺术创作的氛围极其浓厚。少先队员集体创作的红色绘本故事，图文并茂；分工配图的抗战精神、井冈山精神，跃然纸上。去年“五一”劳动节期间，学生有的用手中的画笔，有的用 3D 打印技术，或描绘或制作出自己心中的“劳动者”，活动中爱岗敬业、争创一流的劳模精神和执着专注、精益求精的工匠精神深入人心。

成立“中国精神小小宣讲团”

如果说创作、展览是对中国精神“形”的学习，那么背诵、宣讲则是对中国精神“神”的领悟。学校组织学生背诵中国共产党人精神谱系46种精神，并成立了“中国精神小小宣讲团”。宣讲团成员利用国旗下讲话、校园广播、线上云平台等多种途径，结合节日、教材对中国精神进行声情并茂的宣讲：当语文教材学到毛泽东诗词《长征》的时候，宣讲团适时在校园广播里给大家讲述了四渡赤水的小故事并宣讲了长征精神；当雷锋纪念日来临，国旗下讲话的雷锋精神宣讲让学生更深入地了解了雷锋。

此外，宣讲团成员利用课余时间走进各班级、年级的德育大讲堂，也走进社区、走向社会，在学校有重要来宾时承担中国精神的宣讲任务。当学生走到社区广场给出来散步的叔叔阿姨讲中国精神背后的故事时，社区居民总是听得兴致盎然。为讲好红旗渠故事，学生又讲又唱，用生动鲜活的事例、直观翔实的数据生动地讲述了10万开山者历时10年，绝壁穿石、挖渠千里的红旗渠故事及红旗渠精神的丰富内涵。棠悦社区居民朱爱香说：“我平时在家空闲时间新闻都很少看。但是看到孩子朝气蓬勃地进行宣讲、投入地讲故事，还是觉得非常具有感染力。”

构建“大思政课”育人体系

为了更好落实立德树人根本任务，推进“四史”教育，涵养学生的家国情怀，学校成立了“思政课改”专项研究小组，开展横向跨学科备课，结合各学科特点，在各学科日常教学中渗透以中国共产党人精神谱系为抓手的红色教育。如在语文课《千年梦圆在今朝》教学中讲述航天故事，渗透航天精神；在数学课《小数点的认识》中讲述科学研究中关于小数点的故事，渗透严格精确的科学精神。思政课更是“四史”教育的主阵地。教师赵瑜的微党课《千里挺进大别山》、校长的思政金课《崇尚英雄，感恩祖国》都让学生产生了爱党、爱国、爱社会主义的深厚情感。

课堂、课程是学校开展“四史”教育的重要阵地，而舞台演出则是学校进行“四史”教育的重要途径。开学典礼上，教师朗诵《读中国》，中国精神掷地有声；临淄区百灵艺术节上，学校师生创作和表演的情景剧《等到春暖花开，盼您早日凯旋》，生动再现了抗疫故事，抗疫精神让每个观众动容。声情并茂的表演给学生留下了深刻印象。在参与演出与观看演出的过程中，学生建立起对党和国家的政治认同，逐渐做到知史爱党、知史爱国。

读万卷书不如行万里路，把“四史”教育与社会大课堂结合，是学校大思政育人实践的点睛之笔。打卡红色教育基地，学生走进北海银行纪念馆、中共白兔丘支部成立旧址、黑铁山抗日武装起义纪念馆，缅怀革命先烈，传承革命精神；致敬英雄，学生徒步毅行模拟二万五千里长征，体味长征精神；走进稷下文化园，学生校服换戎装，穿越成为一名军人，入情入境地了解党的历史……

走出校园，走进社会大课堂，学校一路引领学生感悟百年党史、感受时代变迁，以体验式、沉浸式、情景互动式等方法将“四史”理论学习与实践有机结合起来，坚定学生理想信念，筑牢学生思想根基，努力培养其爱国之情、砥砺其强国之志。

（作者单位系山东省淄博市临淄区玄龄小学）

《中国教师报》2024年03月20日第9版

作者：孙 琳 甄 姣